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他们在玉潭中学收获美好成长


来源: 今日宁乡  |  2019-07-19 09:36:40   作者:龚再蓉 杨超

宁乡网—今日宁乡讯(记者 龚再蓉 通讯员 杨超)

7月中旬,一年一度的高一新生录取工作正在进行。结束九年义务教育,能够进入一所怎样的学校接受高中阶段的教育,将在很大程度上决定今后人生所能到达的高度。凭着优异成绩,玉潭中学初中部又一届毕业生在激烈的竞争中胜出,一个个被自己所心仪的学校录取。今年中考,该校初三毕业生353人参考,有32人成绩为6A,69人为5A1B及以上成绩,114人取得4A2B及以上成绩。同时,唐闯、欧鑫、高子雄、宋宇明、盛畑薇、袁卓斌、周永圣、周旺鸿共9人次单科成绩跻身全市前千分之一顶尖行列。

与一名名玉潭学子面对面交流,更能清晰地感受到,选择玉潭中学,让他们在人生关键期获得了令人羡慕的美好成长。他们的经历与感悟,展示着玉潭中学为一届届学子美好成长所全面构建的强劲支撑。

天天跑操。

何智勇

因为老师受欢迎,所以大家爱学习

玉潭中学初中部166班学生中考成绩5A1B

“自己不满意,觉得特别对不起老师。”对于中考成绩,何智勇有这样一个感受。中考之前的几次模拟考试,他的成绩都达到了6A 水平。但是,参加中考时,数学科发挥不理想,成绩为B。

首先喜欢老师,然后喜欢这位老师所教的课程。对于各个阶段的学生来说,这种现象相当普遍。初中阶段的学生,这种自然而然的选择尤为明显。何智勇告诉记者,在玉潭中学初中部,学生都热爱学习,一个根本原因是这里的老师很受学生的喜欢与欢迎。

上小学时,何智勇在宁乡城区的另一所学校,成绩一般。小学六年级毕业后,参加玉潭中学初中部的入学面试,结果并不理想。刚进入玉潭中学初中部的那段时间,每天都有老师主动找他谈心,给予一对一的辅导,并很快帮他找出了学习成绩不理想的两个重要原因,一是学习不专注,二是学习缺方法。同时,有针对性地帮助改进,使其学习成绩进步很快。

“对每个同学都很负责,成绩落后的关心更多。”何智勇认为,业务能力强,特别负责任,是玉潭中学初中部老师广受学生喜欢的一个根本所在。他还说,在教育学生的过程中,这里的老师还特别注意方式方法。比如,在指出学生缺点时,玉潭中学初中部的老师经常运用单独交流或写纸条的办法。

初二第二学期期末,生物、地理科中考成绩公布,见自己两科平均分达到97.5分,何智勇心头有了放松的情绪。一天早自习,他偷偷地看《三国演义》时,被语文老师发现。很快,一张写有“万丈高楼平地起,崩塌只在朝夕间”的纸条塞到了他的手中,令他一下醒悟过来。“这种方法,既能及时明确地指出问题,又不会伤到自尊心。要知道,初中学生是特别怕伤自尊。”

王语博

玉潭中学后勤提供的是“星级服务”

玉潭中学初中部163班学生中考成绩6A

6岁那年,王语博随父亲从武汉来到宁乡。之后,父亲一直是宁乡一家知名企业的高级管理人员,她则在宁乡读完小学和初中,并准备在宁乡上高中。“这里有很多美景,人也很热情。”这个武汉女孩坦言,自己在宁乡过得很开心,交了很多好朋友,获得了很好的成长。

小学毕业后,王语博进入玉潭中学初中部就读。在这里学习生活3年,让她对宁乡有了更加充分的认知。她告诉记者,在助推学生成长的过程中,玉潭中学的各方面都表现得很出色。一些学校容易忽略的后勤服务工作,玉潭中学的标准也很高,所提供的是“星级服务”。

学校董事会持续多年的大规模投入,使玉潭中学的硬件设施水平大幅提升,全校学生能够享受到一流的学习、住宿等条件。“饭菜品种多,味道好,营养丰富,价格也合理。”对于玉潭中学的食堂,王语博给出了这样的评价。她说,虽然是大食堂,但饭菜口感好,深受大家欢迎。像冬瓜炖排骨、白辣椒炒鸡丁等菜肴,便是她的最爱。

在王语博看来,玉潭中学后勤工作的“星级服务”,离不开食堂窗口工作人员的热心和耐心。“这个窗口没有的东西,总会帮你到其他窗口拿过来,而不是要你再到另外的窗口去排队。”在她的印象当中,每个窗口的阿姨都总是满脸笑容,工作时特别耐得烦。

有一次,一个同学在买饭菜前就把卡打了,使得窗口工作人员没注意到。“那个同学说再打一次算了,食堂阿姨却不同意。当时正好人不多,她便到充卡处将信息核对清楚,然后很快回来把饭菜打好。”王语博说,因那件小事,食堂工作人员的用心服务给她留下了深刻印象。

英语文化艺术节。

姜欢

同学之间相处很和睦就像一家人

玉潭中学初中部165班学生中考成绩5A1B

学习中,大家一起努力,相互给予积极影响;生活上,大家相互关心,营造一种舒心的温馨。在玉潭中学初中部学习生活3年,姜欢有一个很深的感受,就是同学之间相处很和睦,就像一家人。这种关系,是他与同学美好成长的极大助力。

初一到初三,姜欢与另外9名女同学住在一间寝室内。3年时间内,这10个女孩子之间没有发生过争吵,也从未红过脸。每间学生寝室都配有单独的洗手间,洗澡时一次只能进去4个人。每天放学后,她们都会自动错开洗澡的时间,都会把洗澡时间控制在15分钟之内。这样,都能从容安排。

在玉潭中学,同学之间的相互帮助,体现在很多小事当中。“一个人吃饭,会有一种孤独的感觉。但是,在玉潭中学不会出现这种情况。”姜欢告诉记者,只要看到哪个同学在一个人用餐,肯定会有一些同学走过去。谁带了纸巾什么的,也会主动分发给其他同学。

在玉潭中学初中部,同学之间学习上的竞争十分激烈,相互追赶。同时,也有大量的相互鼓励与帮助。一次物理考试,姜欢只得了70多分,心情特别沮丧。当天,她在自己的课本内翻到一名同学送给她的纸条。通过这张纸条,那名同学安慰她一次没考好没有关系,同时讲了一些自己如何把物理学好的心得。

“同学间的帮助十分重要,心情一下好了起来。”正因为有这样的感受,姜欢也经常帮助班上的其他同学。她的英语、历史科学得好,便经常辅导其他同学。曾在一个月时间内,她天天辅导一名同学,使其英语成绩提高了20多分。

师生篮球赛。

刘逸洲

大量校园活动构筑全面成长平台

玉潭中学初中部166班学生中考成绩6A

才读初一时,刘逸洲的体质并不很好,瘦弱,容易感冒,且不喜欢运动。从初一年级第二学期起,他喜欢上了打篮球。“那时候,每天下午放学后,都有一些同学来邀请。”回忆起当初的情景,这名14岁男孩表示,当初试着去打篮球,是被同学们的热情所感染。

没过多久,每天下午放学后打半个小时篮球,成为了刘逸洲生活的一部分。这种坚持,给他带来了明显变化。首先是体质好了起来,很少生病。在去年秋季的校运会上,他报名参加男子1000米项目的比赛,获得了全校第5名。他说:“坚持运动,人会更自信。以前总认为自己没有运动天赋,跑几步就气喘吁吁。”

运动给刘逸洲带来的变化,还有不少。上小学时,他是一个性格内向的男孩,不喜欢与别人说话,要好的朋友也不多。一起打篮球,与同学之间的交流、相互之间的照顾自然多起来。这样,他的性格慢慢地开朗起来,所交的朋友也多了起来。

校运会,班级篮球赛,演讲比赛,朗诵比赛,元旦文艺晚会……刘逸洲告诉记者,玉潭中学初中部所开展的活动很多,全校性活动月月有,班级活动周周有,很受同学们欢迎。这些校园活动,为全校学生构筑了全面成长平台。

梅振国

好环境好氛围使大家学习很用心

玉潭中学初中部161班学生中考成绩5A1B

一所学校,环境氛围好不好,直接决定着学生的学习效果和成长高度。对此,梅振国有着深切感受。他说,自己能够取得这样的中考成绩,离不开玉潭中学初中部上好的环境氛围。

到操场上运动锻炼,逛雅思园放松心绪,在教室里静下心来学习。梅振国和同学们一道,养成了在学校不同功能区自觉做相应事情的习惯。离他们的教室不远的地方,有一处雅思园,绿树成荫,还有石凳石桌、鹅卵石小道等。每天下午放学后,经常有同学到里面坐坐或散步。

入班即静,入座即学。从初中一年级起,老师便引导梅振国和同学们养成这样的习惯,一起营造静心学习的氛围。“才开始的时候,下课后还有同学在教室里追赶吵闹。”梅振国表示,随着越来越多同学养成“入班即静,入座即学”的习惯,教室里显得越来越安静。这样,上课时大家特别认真,下课后很多同学所做的事情就是到办公室向老师问题目。

学生学习节奏好,大家都随时展示出一股冲劲,是玉潭中学初中部环境氛围好的又一个具体体现。“在这种环境氛围中,很少会有人没事干。”梅振国告诉记者,从初中二年级起,他们班的晚自习便不用老师进教室,全部由同学们自我管理。上课铃一响,全班同学便都会自觉学习。即使有人到办公室向老师请教,也都会轻轻地出进教室,都会注意不影响别人。

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